Dari petani, kembali menjadi petani. Hampir separuh hidupnya, dihabiskan dalam kegiatan Community Development: bertani dan beternak, plus kegiatan peningkatan kapasitas hidup komunitas lainnya. Hidup bersama komunitas akar rumput itu sangat menyenangkan bagiku.
Alhasil, ia harus bolak-balik mencari alat yang sesuai untuk digunakan saat praktik bertanam.
Dari pengalaman tersebut, anak kemudian bisa mengerti alat apa yang cocok untuk praktik bertanam. Misalnya, jika menyiram tanaman harus menyiapkan ember dan kaleng gembor buatan sendiri.
Di sini, anak belajar untuk menyediakan alat-alat terlebih dahulu sebelum bekerja lalu dikembalikan pada tempat semual setelah digunakan.
Beberapa saat kemudiann, anak sudah terbiasa dan mandiri untuk mengambil dan mengembalikan alat-alat setelah digunakan.
4. Anak menjadi rajin
Karena sudah terbiasa, anak menjadi rajin untuk melaksanakan apa yang menjadi tugasnya. Dalam merawat tanaman, pilihan waktu luang bagi anak itu memang perlu ditetapkan.
Si kecil biasa menyiram tanamannya di sore hari, sebab memiliki waktu luang di sore hari dibandingkan dengan di pagi hari karean harus bersiap-siap ke sekolah.
Beberapa kali lupa akan tugasnya, tetapi lama-kelamaan sudah ingat dan tidak perlu diingatkan lagi oleh orang tua.
5. Anak tertarik untuk menikmati hasil panen
Salah satu hal positif lainnya, ketika panen maka anak tertarik untuk mencobanya. Si kecil memang kurang suka makan sayuran. Akan tetapi setelah panen kangkung, mau juga memakan masakan tumis kangkung dari tanaman sendiri.
Anak sangat antusias ketika bisa panen sayur yang ditanam sendiri (dok foto: Greg Nafanu)
Demikian, beberapa manfaat dari mengajak anak bermain-main sambil bertanam di pekarangan. Bisa juga di pot, memanfaatkan wadah bekas, dan permainan lain yang mengasyikkan dan bermanfaat.***
