Suprihadi SPd
Suprihadi SPd Penulis

Pendidikan SD hingga SMA di Kabupaten Klaten, Jawa Tengah. Kuliah D3 IKIP Negeri Yogyakarta (sekarang UNY) dilanjutkan ke Universitas Terbuka (S1). Bekerja sebagai guru SMA (1987-2004), Kepsek (2004-2017), Pengawas Sekolah jenjang SMP (2017- 2024), dan pensiun PNS sejak 1 Februari 2024.

Selanjutnya

Tutup

Video

Mengenalkan kepada Anak-Anak Terkait Manfaat Belajar Berenang, sejak Kapan?

7 Mei 2025   16:47 Diperbarui: 7 Mei 2025   16:47 142 3 3

Mengenalkan kepada Anak-Anak Terkait Manfaat Belajar Berenang, sejak Kapan?


Diolah dengan Meta AI (dokpri)
Diolah dengan Meta AI (dokpri)

Indonesia memiliki perairan yang cukup luas. Sudah sewajarnya, anak-anak diperkenalkan dengan air, kolam, sungai, dan lautan. Untuk dapat bertahan (hidup) di dalam air, anak-anak perlu dilatih berenang.

Pada masa lalu masih banyak sungai yang jernih yang dapat digunakan untuk belajar berenang. Namun, saat ini jumlah sungai yang layak untuk belajar berenang semakin berkurang.

Untuk masyarakat di daerah perkotaan, kolam renang adalah tempat yang nyaman untuk melatih anak-anak belajar berenang. Sebelum dilatih berenang, anak-anak perlu diperkenalkan dengan dunia air atau perairan.

Manfaat Berenang

Berenang dilakukaan untuk melatih keterampilan fisik dan motorik, meningkatkan kesehatan jantung, melatih pernapasan, dan meningkatkan kepercayaan diri. Semakin cepat atau semakin muda usia untuk dilatih berenang tentu akan semakin baik.

Kita tentu sering menyaksikan para orang tua di Eropa melatih anak-anak berenang sejak bayi. Ketika belum bisa merangkak dan berjalan, anak-anak sudah dibiasakan bisa bertahan di atas (di dalam) air. Semakin cepat membiasakan anak-anak belajar berenang akan semakin baik.

Menemani Cucu Dilatih Berenang

Pada libur lebaran 2024, saya dan istri tercinta menemani dua cucu kami dilatih berenang oleh orang tuanya. Berhubung ada dua cucu kami, setiap orang tua melatih satu anaknya. Ibunya melatih anak laki-lakinya dan ayahnya melatih anak perempuannya.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2