Teacher, Motivator, Trainer, Writer, Blogger, Fotografer, Father, Pembicara Seminar, dan Workshop Tingkat Nasional. Sering diminta menjadi pembicara atau nara sumber di bidang ICT,Eduprenership, Learning, dan PTK. Siapa membantu guru agar menjadi pribadi yang profesional dan dapat dipercaya. Wijaya adalah Guru SMP Labschool Jakarta yang doyan ngeblog di http://wijayalabs.com, Wijaya oleh anak didiknya biasa dipanggil "OMJAY". Hatinya telah jatuh cinta dengan kompasiana pada pandangan pertama, sehingga tiada hari tanpa menulis di kompasiana. Kompasiana telah membawanya memiliki hobi menulis yang dulu tak pernah ditekuninya. Pesan Omjay, "Menulislah di blog Kompasiana Sebelum Tidur". HP. 08159155515 email : wijayalabs@gmail.com.
Omjay guru blogger indonesia/dokpri
Pendahuluan
Berkat senang dan hobi meneliti, Omjay menjadi doktor teknologi pendidikan. Omjay lulus dari pascasarjana UNJ tahun 2022. Berikut ini adalah rekaman videonya. Semoga dapat memotivasi anda untuk senang meneliti.
https://www.youtube.com/watch?v=OrD8aJ8BEjE
Isi kisah omjay kali ini adalah Berkat Senang dan Hobi Meneliti Omjay Jadi Doktor. Video dan artikel ini Omjay persembahkan untuk kawan-kawan pembaca kompasiana. Sekaligus memenuhi tantangan topik pilihan admin kompasiana untuk jadi peneliti.
Untuk menjadi seorang peneliti, kita harus teliti, dan cermat dalam mengambil data. Setelah data ada, maka kita harus mengolahnya menjadi data yang mendukung hasil penelitian. Data ini bukan sembarang data, originalitas data sangat penting.
Sebuah penelitian dimulai dari adanya masalah penelitian. Kemudian dari masalah penelitian, seorang peneliti akan merumuskan masalah penelitian. Dari rumusan masalah penelitian inilah seorang peneliti mulai bekerja dan menyelesaikan hasil penelitiannya.
Ada 2 jenis penelitian, yaitu penelitian kualitatif, dan penelitian kuantitatif. Omjay sewaktu menyelesaikan skripsi S1 di jurusan pendidikan teknik elektro IKIP Jakarta, menggunakan penelitian kuantitatif. Judulnya adalah Perbandingan hasil belajar mata kuliah instalasi listrik dengan mahasiswa yang menggunakan trainer instalasi listrik dan tidak menggunakan trainer instalasi listrik.
Waktu itu sekitar tahun 1994, Omjay membuat trainer Instalasi listrik. Pembuatan trainer ini untuk memudahkan mahasiswa dalam praktik mata kuliah instalasi listrik. Secara kebetulan, Omjay diminta menjadi asisten dosen mata kuliah ini, sehingga memudahkan Omjay dalam melakukan penelitian di jurusan pendidikan teknik elektro IKIP Jakarta.
Alhamdulillah penelitian Omjay berhasil. Ternyata trainer instalasi listrik yang Omjay buat, dapat meningkatkan hasil belajar mata kuliah instalasi listrik. Data penelitian Omjay olah dengan statistika pendidikan yang sudah Omjay pelajari. Alhamdulillah Omjay telah lulus mata kuliah statistika dan metodologi penelitian.
