Nama saya Husni Mubarrok saya lahir di Bangka Belitung pada 4 September 2003, Saya berkuliah di universitas Islam negeri sunan Kalijaga Yogyakarta, dengan nomor induk mahasiswa 22104080003
Yogyakarta, 23 Juni 2025 — Dalam dunia pendidikan, kreativitas guru dalam menyampaikan materi pelajaran menjadi kunci utama untuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan menyenangkan. Baru-baru ini, sebuah video pembelajaran yang memperlihatkan penggunaan media permainan ular tangga sebagai alat bantu mengajar menjadi viral di media sosial dan mendapat perhatian luas dari berbagai kalangan, baik para pendidik maupun orang tua.
Video berdurasi singkat itu menampilkan suasana kelas yang hidup dan penuh semangat, di mana siswa-siswi terlihat antusias mengikuti permainan edukatif ular tangga yang telah dimodifikasi sedemikian rupa agar bisa digunakan sebagai media pembelajaran. Setiap kotak pada papan ular tangga berisi soal-soal atau tantangan terkait dengan materi pelajaran yang sedang dipelajari. Dengan cara ini, anak-anak tidak hanya belajar secara teori, tetapi juga mendapatkan pengalaman belajar secara aktif dan interaktif.
Mengubah Pembelajaran Menjadi Pengalaman Menyenangkan
Penggunaan media permainan dalam proses belajar bukanlah hal baru, namun inovasi yang dilakukan dengan mengadaptasi permainan ular tangga untuk materi pelajaran merupakan bentuk pembaharuan yang patut diapresiasi. Permainan yang umumnya dikenal sebagai hiburan ini berhasil diubah menjadi sebuah media edukatif yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
Para siswa terlihat sangat bersemangat dan fokus saat bermain ular tangga sambil menjawab berbagai pertanyaan. Melalui permainan ini, siswa didorong untuk berpikir kritis dan cepat dalam menjawab tantangan yang diberikan, serta belajar bersabar dan menerima hasil dengan sportivitas ketika mengalami “ular” yang membuat mereka turun ke kotak sebelumnya.
Seorang guru yang membagikan video tersebut menyatakan, “Saya ingin membuat suasana belajar menjadi lebih hidup dan tidak monoton. Dengan media ular tangga, anak-anak merasa seperti sedang bermain, tapi sebenarnya mereka sedang belajar dan mengasah kemampuan berpikir mereka.”
Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa
Model pembelajaran ini juga menunjukkan bagaimana media pembelajaran yang tepat dapat membantu siswa lebih mudah memahami materi pelajaran. Ketika siswa aktif terlibat, baik secara fisik maupun mental, daya ingat dan pemahaman mereka terhadap konsep yang diajarkan akan meningkat.
Menurut beberapa ahli pendidikan, pembelajaran yang melibatkan aktivitas fisik dan permainan edukatif mampu meningkatkan konsentrasi serta motivasi belajar siswa. Hal ini juga sejalan dengan teori pembelajaran konstruktivis yang menekankan pentingnya pengalaman langsung dalam proses belajar.
Salah satu siswa dalam video tersebut tampak sangat antusias saat berhasil melewati sejumlah tantangan dan mencapai kotak tujuan. Sikap positif ini menjadi bukti bahwa pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dapat mendorong semangat belajar siswa menjadi lebih baik.
