Teacher, Motivator, Trainer, Writer, Blogger, Fotografer, Father, Pembicara Seminar, dan Workshop Tingkat Nasional. Sering diminta menjadi pembicara atau nara sumber di bidang ICT,Eduprenership, Learning, dan PTK. Siapa membantu guru agar menjadi pribadi yang profesional dan dapat dipercaya. Wijaya adalah Guru SMP Labschool Jakarta yang doyan ngeblog di http://wijayalabs.com, Wijaya oleh anak didiknya biasa dipanggil "OMJAY". Hatinya telah jatuh cinta dengan kompasiana pada pandangan pertama, sehingga tiada hari tanpa menulis di kompasiana. Kompasiana telah membawanya memiliki hobi menulis yang dulu tak pernah ditekuninya. Pesan Omjay, "Menulislah di blog Kompasiana Sebelum Tidur". HP. 08159155515 email : wijayalabs@gmail.com.
materi setam it up/dokpri
Kisah Omjay kali ini tentang STEAM It Up! Seni Mengajar yang Menggerakkan, Bukan Sekadar Menyampaikan. Sebuah kisah nyata dan praktik baik yang dituliskan Oleh: Dr. Wijaya Kusumah, M.Pd. (Omjay) dan Guru Blogger Indonesia.
Pada hari Jumat, 12 Juni 2026, saya berkesempatan mengikuti pelatihan "STEAM It Up! Seni Mengajar yang Menggerakkan, Bukan Sekadar Menyampaikan" yang disampaikan oleh Ibu Yuni Widiastuti, S.Si., M.Psi.T., CT di aula teater kecil SMP Labschool Jakarta.
Pelatihan ini membuka mata saya bahwa pembelajaran masa depan tidak cukup hanya membuat siswa mendengarkan, mencatat, dan mengerjakan soal saja. Guru harus kreatif, dan inovatif.
Guru harus mampu menghadirkan pembelajaran yang membuat siswa berpikir, berkreasi, berkolaborasi, dan memecahkan masalah nyata di sekitarnya. Setelah mengikutinya, wawsan berpikir saya semakin terbuka tentang STEAM yang saya pelajari di China.
Ringkasan Materi STEAM
Pelatihan ini memiliki tiga tujuan utama, yaitu memahami esensi STEAM sebagai pendekatan pembelajaran terpadu, kreatif, dan kontekstual; mengidentifikasi peluang integrasi STEAM dalam setiap mata pelajaran; serta merancang pembelajaran STEAM sederhana berbasis konteks SMP.
STEAM merupakan gabungan dari:
1. Science (Sains)
Sains mengajarkan siswa untuk mengamati, bertanya, memprediksi, melakukan eksperimen, dan berdiskusi menggunakan metode ilmiah dalam memahami fenomena alam.
