Dokumen pribadi
Materi jaringan hewan di kelas 11 MIPA Kurtilas kurang diminati oleh peserta didik karena terlalu banyak hafalannya. Menyebutkan macam-macam jaringan hewan, ciri-ciri dan tentunya contohnya, akan membuat murid antipati dahulu terhadap materi jaringan hewan. Untuk mengantisipasi ketidaksukaan murid terhadap materi Jaringan hewan, maka saya menggunakan metode pembelajaran diferensiasi produk presentasi. Jadi saya meminta kepada semua murid secara berkelompok untuk melakukan presentasi jaringan hewan dalam bentuk lagu, puisi dan drama atau kombinasinya.
Pada awalnya saya meminta 5 murid untuk maju ke depan kelas sebagai ketua, selanjutnya murid-murid yang lain berlarian menuju ketua kelompok yang diinginkan. Kemudian saya bagi menjadi 5 materi
1. Kelompok 1 : membahas jaringan epitel
2. Kelompok 2 : membahas tentang jaringan penyokong
3. Kelompok 3 : membahas tentang jaringan otot
4. Kelompok 4 : membahas tentang jaringan saraf
5. Kelompok 5 : membahas organ dan sistem organ
Masing-masing kelompok membuat perencanaan penampilan presentasi dengan baik. Misal membuat skenario drama, membuat naskah puisi dan mengubah lirik lagu.
Berikut adalah video presentasi kelas 11 MIPA
Ternyata dengan cara presentasi melalui lagu, puisi atau drama, membuat semua murid antusias untuk menghafalkan materi jaringan hewan dan mereka pun bahagia.
