Salah satu pemeran drama Jangan Mencuri. Foto dokumentasi probadi
Video #9: Drama Kreatif Murid SD Tarsisius Vireta
Amati, Tiru, Modifikasi, Lahirkan Karya Sendiri!
Ada saja ide kreatif yang muncul dari murid-murid hebat SD Tarsisius Vireta. Kali ini, tugas Pendidikan Pancasila (PP) bertema norma hukum kembali menghadirkan sebuah video drama berjudul Jangan Mencuri.
Cerita yang diangkat terasa unik. Bisa jadi, kisah semacam ini pernah mereka saksikan di media sosial. Namun, murid-murid tidak sekadar menonton dan menirukan begitu saja. Mereka mampu mengemasnya kembali dengan ide, ekspresi, dialog, dan kreativitas sendiri.
Di sinilah saya melihat proses belajar yang menarik. Anak-anak menerapkan metode amati, tiru, dan modifikasi. Mereka mengamati cerita yang menarik perhatian, mengambil inspirasi, kemudian mengembangkan dan menyesuaikannya menjadi sebuah drama yang sesuai dengan tugas pembelajaran.
Hasilnya? Sebuah karya kreatif yang lahir dari tangan murid kelas 5 SD Tarsisius Vireta!
Belajar Norma Hukum Melalui Drama
Bagi saya, tugas ini bukan sekadar membuat video untuk memenuhi tuntutan pembelajaran. Ada proses belajar yang lebih penting di baliknya.
Murid belajar bekerja sama, berbagi peran, menyusun cerita, mengembangkan ide, dan berani tampil di depan kamera. Mereka juga belajar bahwa setiap tindakan memiliki konsekuensi.
