Teacher, Motivator, Trainer, Writer, Blogger, Fotografer, Father, Pembicara Seminar, dan Workshop Tingkat Nasional. Sering diminta menjadi pembicara atau nara sumber di bidang ICT,Eduprenership, Learning, dan PTK. Siapa membantu guru agar menjadi pribadi yang profesional dan dapat dipercaya. Wijaya adalah Guru SMP Labschool Jakarta yang doyan ngeblog di http://wijayalabs.com, Wijaya oleh anak didiknya biasa dipanggil OMJAY. Hatinya telah jatuh cinta dengan kompasiana pada pandangan pertama, sehingga tiada hari tanpa menulis di kompasiana. Kompasiana telah membawanya memiliki hobi menulis yang dulu tak pernah ditekuninya. Pesan Omjay, Menulis lah di blog Kompasiana Sebelum Tidur. HP. 08159155515 email : wijayalabs@gmail.com.
Dari Gerakan Komunitas Guru Menjadi Ekosistem Prestasi Digital Nasional
Pendahuluan
Perjalanan Olimpiade TIK-Informatika Nasional (OTN) bukanlah perjalanan yang dibangun dalam satu malam. OTN tumbuh dari semangat para guru dan pegiat pendidikan yang melihat bahwa perkembangan teknologi informasi tidak cukup hanya diperkenalkan sebagai alat bantu pembelajaran.
Teknologi perlu dipelajari, dikuasai, dikembangkan, dan dimanfaatkan untuk melahirkan generasi Indonesia yang kreatif, inovatif, berkarakter, serta mampu bersaing di tengah perubahan teknologi yang sangat cepat.
Gagasan tersebut kemudian diwujudkan melalui sebuah ajang kompetisi yang memberikan ruang kepada peserta didik untuk menunjukkan kemampuan mereka di bidang TIK dan Informatika.
https://www.youtube.com/watch?v=5udSbAgvRZY
Sejak pertama kali diselenggarakan pada 2016, OTN terus mengalami perkembangan. Dari kegiatan yang pada awalnya berlangsung di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta.
Kemudian , OTN kemudian bergerak ke berbagai lokasi, menjangkau peserta dari berbagai daerah, memperluas cabang lomba, dan menghadirkan berbagai bentuk kegiatan pendukung seperti seminar nasional serta pameran teknologi.
Dalam perkembangannya, OTN juga menyesuaikan diri dengan perubahan istilah dan kebutuhan pendidikan. TIK yang dahulu menjadi istilah utama kemudian berkembang menjadi Informatika, sementara perkembangan kecerdasan artifisial membuka ruang baru untuk memperkuat kompetensi digital peserta didik.
