Refresh Metodologi Pembelajaran Al-Qur'an Metode Ummi SMPIT Mutiara Hikmah

Refresh Metodologi Pembelajaran Al-Qur'an Metode Ummi di SMPIT Mutiara Hikmah dilakukan pada hari Senin, 8 Desember 2025 di ruang Aula SMPIT Mutiara Hikmah. Dimana peserta yang hadir merupakan guru-guru Al-Qur'an SMPIT Mutiara Hikmah

 

Pelatihan Guru Al-Qur’an di SMP IT Mutiara Hikmah Bekasi dilaksanakan sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengajarkan bacaan Al-Qur’an, khususnya materi Ghorib. Pelatihan ini dilatar belakangi oleh kondisi bahwa pembelajaran Al-Qur’an di sekolah belum sepenuhnya memenuhi standar metode Ummi, terutama dalam konsistensi penyampaian materi Ghorib kepada peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan pembinaan dan penyegaran (refresh) bagi guru agar proses pembelajaran kembali berjalan sesuai standar mutu.

1. Tujuan Pelatihan

2. Menyegarkan kembali pemahaman guru tentang metodologi pembelajaran Ghorib al-Qur’an sesuai standar Ummi.

3. Meningkatkan kemampuan guru dalam membaca dan menjelaskan hukum-hukum Ghorib dengan benar.

4. Menyamakan persepsi dan teknik mengajar agar pembelajaran Al-Qur’an lebih seragam dan berkualitas.

5. Memperbaiki kualitas bacaan guru sehingga dapat menjadi teladan bagi peserta didik.

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. Hari/Tanggal : Senin, 8 Desember 2025

2. Tempat : SMP IT Mutiara Hikmah Bekasi

3. Penyelenggara : Bidang Pembinaan Al-Qur’an Sekolah 

1. Peserta Pelatihan

Pelatihan diikuti oleh 17 guru Al-Qur’an SMP IT Mutiara Hikmah Bekasi, terdiri dari, guru tahfiz, dan pengampu mata pelajaran Al-Qur’an.

1. Materi Pelatihan

Materi utama pelatihan adalah “Refresh Metodologi Pembelajaran Ghorib”, meliputi:

1. Penguatan konsep dasar Ghorib (bacaan-bacaan yang jarang muncul).

2. Teknik mengajarkan Ghorib dalam metode Ummi.

3. Identifikasi kesalahan umum guru dalam mengajarkan Ghorib.

4. Praktik membaca dan menyimak bacaan Ghorib.

5. Standarisasi penyampaian materi di kelas.

1. Metode Pelatihan

1. Pemaparan materi oleh instruktur

2. Diskusi dan tanya jawab

3. Praktek membaca Ghorib secara individual dan berkelompok

4. Simulasi mengajar

5. Evaluasi dan umpan balik untuk perbaikan

1. Hasil Pelatihan

1. Guru memahami kembali standar pembelajaran Ghorib sesuai metode Ummi.

2. Kemampuan guru dalam membaca bacaan-bacaan Ghorib mengalami peningkatan.

3. Guru memiliki rencana tindak lanjut untuk mengaplikasikan metode yang benar di kelas.

4. Terjadi penyamaan persepsi antar guru sehingga pembelajaran Al-Qur’an lebih seragam.

5. Guru menyadari pentingnya standarisasi mutu dalam pembelajaran Al-Qur’an.

1. Kesimpulan 

Pelatihan Guru Al-Qur’an ini berjalan dengan baik dan mendapat respon positif dari seluruh peserta. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan kualitas guru terutama dalam pembelajaran Ghorib, serta menjadi langkah nyata dalam menstandarkan mutu pembelajaran Al-Qur’an di SMP IT Mutiara Hikmah Bekasi

1. Saran

1. Pelatihan sejenis perlu dilaksanakan secara berkala minimal setiap semester.

2. Monitoring dan supervisi rutin perlu dilakukan untuk memastikan penerapan standar pembelajaran.

3. Disarankan adanya pembinaan langsung di kelas (coaching) bagi guru yang masih memerlukan pendampingan.

4. Lembaga diharapkan menyediakan fasilitas pendukung belajar bagi guru.