Wijaya Kusumah
Wijaya Kusumah Guru

Teacher, Motivator, Trainer, Writer, Blogger, Fotografer, Father, Pembicara Seminar, dan Workshop Tingkat Nasional. Sering diminta menjadi pembicara atau nara sumber di bidang ICT,Eduprenership, Learning, dan PTK. Siapa membantu guru agar menjadi pribadi yang profesional dan dapat dipercaya. Wijaya adalah Guru SMP Labschool Jakarta yang doyan ngeblog di http://wijayalabs.com, Wijaya oleh anak didiknya biasa dipanggil "OMJAY". Hatinya telah jatuh cinta dengan kompasiana pada pandangan pertama, sehingga tiada hari tanpa menulis di kompasiana. Kompasiana telah membawanya memiliki hobi menulis yang dulu tak pernah ditekuninya. Pesan Omjay, "Menulislah di blog Kompasiana Sebelum Tidur". HP. 08159155515 email : wijayalabs@gmail.com.

Selanjutnya

Tutup

Video Pilihan

Pembelajaran Mendalam Sebagai Proses Belajar yang Berkelanjutan Untuk Abad ke-21

21 Juni 2025   20:11 Diperbarui: 22 Juni 2025   05:38 167 3 1

3. Mendorong Kolaborasi

Dalam pembelajaran mendalam, proses belajar sering kali dilakukan secara kelompok. Ini mengajarkan siswa bagaimana bekerja sama, menghargai pendapat orang lain, dan menyelesaikan masalah secara tim.

4. Menyediakan Ruang untuk Kreativitas

Siswa diberi ruang untuk menyelesaikan tugas dan tantangan dengan cara mereka sendiri, sesuai gaya belajar mereka. Hal ini memicu lahirnya solusi-solusi kreatif yang unik.

5. Menumbuhkan Kemampuan Beradaptasi

Dengan fokus pada pemahaman mendalam dan keterampilan nyata, siswa lebih siap menghadapi perubahan dan tantangan baru dalam hidup dan pekerjaan.

Ciri-Ciri Pembelajaran Mendalam

Agar tidak rancu dengan metode belajar lainnya, berikut ini adalah beberapa ciri khas dari pembelajaran mendalam:

  1. Berorientasi pada Pemahaman, Bukan Hafalan

    • Tujuan utamanya adalah agar siswa benar-benar memahami konsep, bukan sekadar mengingat informasi untuk ujian.
  2. Berkonteks Dunia Nyata

    • Materi pelajaran dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari, masalah global, atau pengalaman pribadi siswa.
  3. Menekankan pada Proses, Bukan Hanya Hasil

    • Bagaimana siswa belajar sama pentingnya dengan apa yang mereka pelajari.
  4. HALAMAN :
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
    6. 6
    7. 7